作者：郑涛历史问题知识记忆学生提问友善课堂气氛理解能力小农经济小组讨论
摘要：为了培养学生对历史问题的联系分析与全面理解能力，我在课堂上向学生提问了几个前段时间学过的知识点，当问及小农经济的四大特征有哪些时，有的学生略知一二，有的则一点印象也没了。我可知道，当时课堂气氛很好，讲得还比较详细，并且进行了小组讨论与展示。为何没有记住？在和学生交谈中，我了解到一些原因：大多学生对历史课没有兴趣；历史等文科科目在初中阶段是开卷考试，不需要去记忆知识点；
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