HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

例谈如何引导学生理解“福利国家的悖论”

作者:赵文龙福利国家悖论生理导学福利制度理解学生西方国家资本主义

摘要:在讲“战后资本主义新变化”的内容时,讲到战后福利国家的出现,特别是提到瑞士“从摇篮到坟墓”的福利制度,很多学生羡慕不已,并且认为,这样的国家福利比我们国家好多了。我理解学生的羡慕与认识。因为在福利制度问题上,中国当今的福利制度与西方国家确实存在差距!但是若停留于此,也是不合适的,因为孩子们并没有真正理解福利制度的内涵。在我看来,需要孩子们进一步思考的问题有二:一是西方国家为什么愿意拿出钱来建立福利国家、改善国民的待遇,这样做的目的是什么,或者福利国家有什么作用?

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中学历史教学参考

《中学历史教学参考》(CN:61-1036/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。主要栏目:名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。

杂志详情