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历史课堂如何创设教学情境促进有效学习——以岳麓版必修Ⅲ第22课《新文化运动》为例

作者:陈长锁创设教学情境新文化运动有效学习历史课堂岳麓版历史教科书明体达用

摘要:[岳麓谈新·开栏词]岳麓传统。尤尚“博学多思”“知行互发”“实事求是”“明体达用”,今岳麓人承其志,组编历史教科书,参与中国历史新课改.可谓激扬文字、励精图新。岳麓书社与本刊合办“岳麓谈新”专栏,

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中学历史教学参考

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