作者：杨向阳中学历史教学教学方法名师培养教师
摘要：名师培养是一场“造星”运动，需要不断丰富和发展它的内涵。名师培养也是一种发展指向，它包含三层意义：一是朝什么方向发展，二是发展什么，三是怎样发展。三者中，朝名师方向发展已经清楚，需要解决的是后两者。笔者以为，与发展什么相联系的应该是促进教师“高阶能力”的发展；而怎样发展的问题，拟结合上海已启动的普教系统名师培养工程，通过对相关案例的分析，也提一些看法。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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