作者：卢秀敏陶行知新课程教学历史教育实践活动批判继承教育即生活著名教育家
摘要：陶行知先生在批判继承古今中外优秀教育理论成果的基础上，结合自身几十年如一日的教育实践活动，提出了著名的“生活教育理论”。从某种意义上说，这一理论主要是在批判传统教育的基础上，对美国著名教育家杜威先生的“教育即生活”命题的改造。
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