作者：聂幼犁学习评价中学历史学习目标学习过程学习活动学习行为学习质量高低
摘要：完整的学习活动包括学习目标、学习过程和学习评价等主要环节。学习目标不仅是学习过程的基本准则和指向，也为学习评价提供了依据；学习过程一方面实现和丰富学习目标，另一方面也为学习评价提供了现实对象；学习评价既反馈和调整学习，又帮助判断学习目标的正确性和可行性，更是学习行为是否自觉自为的特征之一。可见，学习评价既是学习活动的有机环节，又是学习质量、水平高低的特征。
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