作者：李民弟 鲍秋媛健全人格教育历史教师新课改基础教育人格健康合格人才全民族素质新课程改革
摘要：人格教育与国家和民族发展进步密切相关，是基础教育的核心内容。以人格教育为重心，深化教育改革，对中学生的健康发展和全民族素质的提高，具有重要的现实意义和深远的历史意义。为此，基础教育新课程改革强调要加强对学生的人格教育，关注学生的人格健康，培养具有健全人格、适应时展的人才。历史教师立足于专业特点，对学生进行健全人格教育，既是培养社会合格人才的需要，也是高中新课改的需要。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
