作者：沈叶芳 戴加平世界文化遗产可持续利用材料运用教学设计保护理性路径历史
摘要：正如选料对于成就美味相当关键一样，选材对于成就一堂好课非常关键。唐纳德·汤普森等学者认为：“教师的重要活动之一是筛选和精简资料，对资料进行相当专业的评判，以便适用于学生，使他们能对资料进行充分的考虑，并在提出他们的想法时有效地运用资料。”笔者曾在执教人教版选修6《世界文化遗产荟萃》专题一第2课《世界文化遗产的保护和可持续利用》（以下简称《保护和利用》）过程中，对材料的选择问题作了一定的探索与思考，下面就结合这一课的教学设计过程，谈谈对这一问题的认识。
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