作者：何成刚 陈伟壁历史教育观历史知识澳大利亚历史教师透析学校性质教学指导纲要
摘要：什么是历史知识，不同的历史教师会有不同的认识。在我们看来，这种认识将直接决定一位历史教师的历史教育观，比如，历史教师在教学工作中采取什么样的历史教学方法，实际上就受该历史教师如何认识“历史知识”的影响。在澳大利亚《历史教学指导纲要》（以下简称《纲要》）的“第一章”中，
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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