作者：闵晓弘情感升华细化情境教学案例进课堂学校听课
摘要：由于工作需要，我必须经常到学校进课堂，大凡听课，都有一定的收获与感想，下面的两个教学案例曾引起了我很多思考。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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