作者:任鹏杰历史教学历史教育人生追问终极服务历史课程改革历史观
摘要:人生之复杂和嬗变不居,让人深感认识自己、做好自己,是人生最难之事,我以为,历史教育的终极取向恰在于此——用“整体”历史观帮助学生认识自己,做好自己。简言之,就是“服务人生”,应该说,历史课程改革的必要取向也在于此。在“应试”之风欲静不能的当今,这或许有点苛求历史老师们,但当从根本上追问什么才是有效的历史教学时,
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《中学历史教学参考》(CN:61-1036/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点:新颖、活泼、实用。主要栏目:名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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