作者：王凤琦历史课情境教学新课程理念中学历史教学学会学习历史知识一线教师教学方法
摘要：中学历史教学随着课改而不断变化着：由关心如何教好历史课到关心如何让学生主动地“学”好历史，由琢磨如何“启发”学生接受和理解历史知识到琢磨如何让学生学会学习、明白学习历史的意义。一线教师作为新课程的关键角色，在实践中探索、总结、反思、学习，用每日每时的教学活动践行新课程理念：既是教学方法的选择与改变，也有教学内容的整合与优化，还有教育观念的更新与提升。
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《中学历史教学参考》（CN：61-1036/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学历史教学参考》以广大中学师生为主要读者对象。特点：新颖、活泼、实用。主要栏目：名人谈学历史、中学生论坛、课堂新操、教学参考、答疑专家、课本助读、历史知识、历史之谜等。
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