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探索新课程下数学学习方式的改变

作者:徐永生学习方式数学学习过程教学效果教学方式

摘要:21世纪是一个以智力资源为依托的新世纪,只有懂生活、会学习、敢创造的人才能推动发展。所以,在这样的时代下,未来的人要有较强的自主学习和合作探究的能力。作为新时代下的人民教师,我们在新一轮的课堂改革中,需要懂得去引导学生改变原有的学习方式,并能够将自主、合作、探究的学习方式引入到课堂学习中,让学生改变原有的被动接受知识的方式,积极促进学生学习能力的提高与发展,让培养出来的学生能够适应时展要求。以下是笔者多年教学体悟所作的初浅讨论,希望能为大家研究学生学习方式的改变起到抛砖引玉的效果。

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中学课程辅导·教师教育

《中学课程辅导·教师教育》(CN:14-1307/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学课程辅导·教师教育》是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物,是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台,是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。

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