技道合一——谈初中语文课堂教学的价值取向

作者：董丽娟初中语文课堂教学价值取向

摘要：庄子提出的“技道合一”思想,体现于教学之中,是指真正的教育活动不应是抑制学生个性发展的单方行为,而应该是 以学生为根本的体验知识、感悟生命的审美过程.“技道合一”思想,使新课改背景下的教育者对初中语文课堂教学的价值取向更加 明了.

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