作者:张宇鹏探究型数学课堂因材施教导学互动高中文科女生
摘要:探究型教学模式是目前因材施教的最好方式,能最大程度实现新课程标准的要求.教师应分析问题成因,因材施教, 课后分层辅导,以导学稿为载体,实行师生导学互动,实现探究性学习,强化自主学习,提高学生的学习兴趣,建立错题库,扬长避 短,反复纠错,克服缺陷,提高成绩,增加自信.
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《中学教学参考》(CN:45-1372/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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