作者：杨美林体育教师反思条件阶段路径
摘要：反思是体育教师专业成长必备的能力.反思意识、反思态度和知识基础构成体育教师反思的条件,通过“自我认知——观察分析——重新归纳——积极验证”的阶段性过程,以案例思考、故事叙述和多元对话为途径提升反思能力.
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《中学教学参考》（CN：45-1372/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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