作者：王有玲语文阅读真实性自主阅读教学效率
摘要：准确理解新课程标准对阅读的定位,准确把握阅读教学所要达成的目标及阅读教学的重点,追求真实的语文阅读课, 培养学生的自主阅读能力,提高阅读教学的有效性,从而实现高效的阅读教学课.
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《中学教学参考》（CN：45-1372/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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