作者:张凤家庭小实验化学形式主义现象合理安排尊重学生
摘要:化学家庭小实验的重要性日益受到重视,但在实际开展的过程中,还存在着一些重形式、轻时效的形式主义现象,影响了其作用的真正发挥。因此,尊重其自身的发展特点,根据学生的实际情况进行合理安排,对于最大限度地发挥其作用具有重要意义。
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《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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