作者：康贻华化学教师知识理解教学策略基础性课程升学压力强化训练题海战术厌学情绪
摘要：化学是一门重要的基础性课程，学好化学对学生的发展意义重大。但是由于受到升学压力的影响，我国传统的化学教学片面强调学生对知识的掌握程度，经常利用“题海战术”对学生进行强化训练，往往会导致学生对化学产生反感甚至厌学情绪。很多化学教师在进行课堂教学设计时教学目的不够明确，对课堂问题的设置缺乏整体意识，
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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