作者：白成娥高效课堂师生互动能力水平教师学生学习师能
摘要：一、如何构建高效课堂 1．教师的主导地位 在学习的道路上，教师始终是学生心目中的指路灯。同样的课堂，同样的45min，好的教师能让学生身心愉悦并获得最多的知识，达到最高的能力水平，兴趣大大被激发，而有的教师却不能。认识到教师的重要地位，笔者认为教师应从以下几方面入手。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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