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实验药品的浓度对课堂教学的影响——以人教版三个演示实验为例

作者:朱正德课堂教学实证研究演示实验最佳浓度可重复性

摘要:对人教版《化学反应原理》第二章3个演示实验进行了实证研究,发现影响实验现象的主要因素是实验药品的浓度,通过实验探究找到实验药品的最佳浓度,目的是提升演示实验的可重复性,同时为将来高中教材的修订提供一定的实践依据。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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