作者：杨壮林; 陈小莉; 王巧艳; 郭欣化学实验教学虚拟现实技术应用中学基础教育阶段自然科学科学探究获取知识
摘要：一、前言 化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是进行科学探究、论证猜想和假设的重要方式，是获取知识的必要途径及提升素质的有效手段。“通过实验学化学”已经成为基础教育阶段化学教学的特点。通过演示实验和自主实验，不但能够让学生获取对化学更加具体和明确的认识，而且能有效培养学生的自主能力、想象能力、观察能力及创新能力。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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