谈化学教学设计的“目标、教学、评价一致性”

作者：侯典军; 刘鹏化学教学设计一致性解决问题的能力评价课程改革立德树人技能教育学习方式

摘要：目前，我国新一轮课程改革正处于战略突破的关键时期，核心素养、立德树人等关键词不断涌入视野，传统单纯的知识、技能教育已无法满足学生的需求。学生不仅要掌握知识，而且要掌握自主、合作、探究、体验、反思等学习方式；不仅要提升分析问题、解决问题的能力，还要形成正确的学科思想和观念，只有这样才能适应21世纪社会的发展和未来对人才的要求。

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