作者:季群问题解决教学法化学课堂化学教学质量化学知识基础课程科学研究概念性抽象性
摘要:化学作为科学研究的基础课程,它的内容包括一些抽象性、概念性的知识。这些知识主要由化学公式和基本概念组成,需要学生充分掌握和灵活运用。为了更好地提高化学教学质量,需要妙用“问题解决教学法”,充分提高学生对化学知识的兴趣,提高学生解决化学难题的能力。
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《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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