“境脉”视角下的化学教学实践与思考

作者：汪纪苗; 王森淼; 任雪明境脉化学教学实践

摘要：将“境脉”思维应用于化学教学实践，提出“境脉”视角下的高中化学课堂教学，要以特定的教学目标为导向，从知识境脉、实验境脉和生活境脉设计能突出学生主体性、激发学生学习兴趣、具有动态生成空间又一脉相承的教学情境，从情境中衍生出问题与任务，以问题的解决和任务的完成来实现教学目标的落实，并提升学生的核心素养与能力。

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