作者：谭振初中化学习题教学整理归纳联系
摘要：按照整理归纳类习题的标准，统计出教科书中的此类习题。在习题教学中，按照一定的策略有意识地培养学生整理归纳的意识，不断提高整理归纳的能力，实现习题教学的有效性。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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