作者：张安珍试题讲评技巧典型题目化学试题学生教师
摘要：学生做题后，教师针对学生出现的错误进行有效讲评才能最大限度地挖掘试题应有的效能。试题讲评不应就题论题，而应以题论法，应以典型题目带动相关知识、方法、规律的复习、总结和应用。本文以一道常见的化学试题为例介绍了讲评试题的具体做法。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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