作者：徐凯里化学史料解构元素周期律
摘要：尝试对中学化学教学中化学史的新运用方式进行初步的探索，在“元素周期律”教学中，将史料进行解构和重组，转化为科学方法的探究与相应拓展，在科学、人文、时间所形成的三维空间中，给学生全新的体验。这种教学探索对改变目前过于重视知识传授的现状是有积极意义的。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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