基于信息技术的“富集在海水中的元素——氯”教学

作者：徐东方信息技术教学理念学生的主体性元素海水富集学生学习动机学习兴趣

摘要：一、教学理念与设计思路分析 翻转课堂能够充分体现学生的自主性，充分结合学生的个体差异，将课堂还给学生，真正体现学生的主体性和教师作为学生学习的引导者、促进者的地位。将信息技术与翻转课堂深度整合，学生可以通过多种感官获取丰富的信息，有利于提高学生的学习兴趣，对学生学习动机的激发有着极高的价值，从而促使学生更好、更快、更准、更深入地把握教学中的重点和难点。

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