作者：邱隆斌教学模式初中化学应用学习习惯教学过程学习任务发展趋势
摘要：“先学后教”的教学模式强调教学过程的主次性，要求学生要先预习、学习，把握知识，形成良好的学习习惯，再在课堂上由教师加以引导，更好地完成教学和学习任务。从当前教学模式的发展趋势来看，可以预见的是“先学后教”将成为日后的主流教学模式。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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