作者：王涵容; 衷明华化学平衡手持技术温度化学反应原理基础概念二氧化氮分析能力内容要求
摘要：一、问题的提出 化学平衡是研究化学反应的基础概念，在人教版《化学反应原理》第二章第三节中“探究温度对化学平衡的影响”，教材只是利用二氧化氮的转化从定性角度向学生介绍温度对化学平衡的影响，没有从定量角度研究温度对化学平衡的影响。而且，化学平衡这部分内容要求学生具备较强的曲线分析能力。手持技术的引入可以解决这方面的问题。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
省级期刊
人气 535840 评论 49
人气 399685 评论 51
人气 382181 评论 44
人气 361299 评论 56
