作者：刘勇化学复习课课堂效率二氧化碳初中知识掌握实践能力培养化学教师
摘要：一、问题的提出 复习课上所讲内容都是已经学过的知识，若教师只是简单地重复这些知识，学生学得无趣，课堂效率不高。如何提升复习课的课堂效率，实现“在知识掌握中形成能力，在能力培养中掌握知识”的目标，是摆在每一位初中化学教师面前的重要课题。笔者以浙教版《科学》（2011新课标）八年级下册第三章“二氧化碳”复习为例，谈谈提高初中化学复习课效率的具体做法。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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