作者：旷湘平实验理解生活价值
摘要：具有生活价值的知识最值得学习。教学中要挖掘教学内容的生活价值，引导学生对教学内容在理解、思考的基础上进行生活运用。以三个“过滤实验”的教学为例，阐述在教学中应如何促进学生对过滤的基本理解、深度思考，以及如何以“过滤”为工具，解决生活中的实际问题，实现具有生活价值的学习。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
省级期刊
人气 535863 评论 49
人气 399709 评论 51
人气 382194 评论 44
人气 361317 评论 56
