作者：韩江涛; 汪嵘热重法实验教育解释学课本实验化学教学
摘要：通过分析热重法实验试题发现其与人教版化学教材“质量守恒定律”中碳酸钠粉末与稀盐酸反应及镁带燃烧实验有相似的原理。基于教育解释学原理提出挖掘、开发和重组课本实验，发挥实验在初高中化学衔接教学、培养化学学科价值及完善学生思维结构方面的作用。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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