作者：刘文兵概念地图物质的量生成
摘要：概念地图作为一种思维工具和组织知识的方法，可以加深学生对知识结构的理解，促进化学概念的生成。把概念地图应用于“物质的量”的教学之中，让学生在绘制概念地图的过程中体验有关概念生成。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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