作者：周静翻转课堂教学实践教学反思
摘要：“基于微课的翻转课堂”通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中师生角色，实现了对传统教学模式的革新。以鲁科版高中化学选修4“化学平衡常数”教学设计为例，尝试翻转课堂模式教学，重点描述了“基于微课的翻转课堂”教学思路和教学反思。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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