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基于“中学化学学科内涵”的教学案例研究

作者:毛东海化学学科内涵教学设计课堂实践

摘要:概括了“中学化学学科内涵”的初步研究成果,在此基础上,介绍了案例实践:其一,教学设计要力求多层面、多角度地体现学科内涵;其二,课堂实践要积极有效地监控、落实学科内涵。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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