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基于手持技术对实验教学若干认知误区的探析——以常见气体的实验室制取为例

作者:张章录手持技术常见气体误区

摘要:针对氧气和二氧化碳制取实验存在的一些认知误区,选取排水法收集氧气时机的判断、排空气法集满气体时的纯度判断及排水法收集二氧化碳可行性的认识等三个典型事例,借助手持技术的数字化实验手段,对其进行了初步探析。

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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