作者：林小驹 张小灵 李跃实验操作能力乙醇教学效益催化氧化实验载体氧化反应消去反应观察能力
摘要：在选修5乙醇的学习中，重点是要理解和掌握氧化反应、取代反应和消去反应。我们改进、增加了部分实验，以培养学生的实验操作能力、观察能力、思考能力和科学素养。一、改进乙醇催化氧化实验 必修2中的乙醇催化氧化实验在设计上有明显的不足：对于乙醇催化氧化生成的有机物乙醛，要求实验者根据能否“闻到刺激性的气味”来判断。但在实验中，这一现象很不明显，反复操作很费时。
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