作者：游梅电导率序度思维
摘要：课堂上教师先分别测定蒸馏水、稀硫酸、氢氧化钡溶液、硫酸钡悬浊液的电导率，然后提出：如果在该氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸，混合物的电导率会如何变化？在学生猜想后，师生共同探究该实验。从实验结果的图像中，学生发现猜想部分正确，部分存在错误，在师生共同讨论后，学生豁然开朗，课堂达到高潮。课堂教学有序、有新意，还提高了学生的思维品质。
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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