作者：徐敬合学习过程化学课堂教学化学课程标准科学探究能力主动探究验证实验氢氧化钠溶液知识的理解自
摘要：<正>新修订的义务教育阶段的化学课程标准在"过程与方法"目标中增加了"增进对科学探究的体验","科学探究"主题的内容和目标要求更为具体,规定了8个必须让学生探究的实验。为了提高学生的科学探究能力,在教学中要尽可能将"验证实验"改为"性质探究实验",让学生主动探究学习。所谓探究学习是学生在主动参与的前提下,根据自己的猜想或假设,在科学理论
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《中学化学教学参考》（半月刊）创刊于1972年，由中华人民共和国教育部主管，陕西师范大学主办，CN刊号为：61-1034/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界，以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。
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