作者：刘树领学生学习效果教育测量教师教学能力双向细目表课堂教学高考试题试题内容题干平衡转化率电
摘要：<正>考试是实现教育测量与评价的重要手段,是检验学生学习效果、促进学生学习主动性及体现教师教学能力、提高课堂教学改进的重要方法与措施。目前许多一线教师命题时常在一套成题的基础上进行简单取舍与删减而完成,这显然是不科学的命题方法。因为一份高质量的试卷必须融合、兼顾诸多因素,如知识点的分布、考查知识的覆盖面、试题的难易程度、试卷的长度及学生实际学习状况等。鉴于此,笔者结合近年来自身的试卷命制工作及对高考试题的研究,浅谈一下化
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