作者:萧宇化学课堂教学学生呢一本教学任务课堂设计氧化还原反应问题解决高一学生理解问题电子转移
摘要:<正>最近听了一些课,忽然有这种感受,有些教师讲课真的很累、很辛苦——长长的定义、复杂的工艺流程、繁多的物质变化——就像背着一个书袋子,不辞劳苦地往外倒,可谓苦口婆心。相应的学生呢?很轻松,一节课,桌上就摆着一本书或资料,老师讲到哪看得哪,反正老师讲的书上基本都有,偶尔拿笔出来写一下。下课了,老师讲完了,估计他记得也不是很多。笔者认为这样的课堂效率不高,很多学生的学习兴趣就是在这样的课堂上被扼杀了。
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