作者：孙学慧教学研究教学策略概念知识教师活动能量交换核心观念教学环节教学背景物质转化指导思想
摘要：<正>一、指导思想与理论依据能量观是化学观念中的核心观念,是对于物质所具有的各种能量及其转化规律的一种总体性认识,能量的差异是物质存在形式及相互转化的重要原因。当前对于观念建构的教学较为统一的认识是,将核心观念的基本内涵内化在知识分析、学情分析、教学目标制定上,外显于教学环节设计和教学策略的使用中,让教师明确每一个教学环节的设计意图都是帮助学生将具体的概念知识的学习转化为学生的化学观念。
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