作者：林志勇学习成效高中化学化学课堂课堂探究学生精力探究性学习方式知识难度课堂授课学生思维能力
摘要：<正>高中化学课堂的知识难度提高,内容含量增大,对学生思维能力的要求更高,为了更好地完成课堂学习,提高学生对知识的驾驭能力,丰富课堂授课方式,很多内容的教学都采用探究性学习方式进行。高中化学课堂采用探究性学习时,首先要提高教师备课的准确性和引导性,使预设的探究性学习内容准确具体,能够有效地促进学生的思维发展;然后要提高学生探究过程的有效性,学生精力投入的多少对探究性学习的效果有直接影响;最重要的是探究性学习不仅要完成知识的学习,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
