作者：王育林学习态度中学化学教师自学习惯教学研究情境设计小段课堂教学课堂效果集气瓶课堂内容
摘要：<正>如何培养学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的学习和自学习惯,让学生学会自觉主动地去学习,是中学化学教师开展教学研究的一个重要领域。学生有了学习的兴趣,才能给学习提供持久的动力,才能有学习的主动性和积极性。怎样才能做到提高学生学习化学的兴趣,使学生由"要我学"转变为"我喜欢学"呢?一、情境设计,激发学生的学习兴趣兴趣对于学生来说就是最好的老师。有兴趣,学生的学习态度就积极。一般开课后的20 min之内学生的思维最活跃,因此我们要抓住这一小段时间,通过课堂
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