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建立化学“问题模型”在培养学生思维能力中的应用

作者:杨远南学生思维能力思维方法问题模型日常教学modulus元素化合物电极反应式甲烷燃料电池

摘要:<正>一、问题提出模型一词起源于拉丁文"modulus",其初始含义是样本、标准和尺度,中文的原意即规范。模型是科学认识的一种独特形式,也可以把它看做是一种重要的科学操作与科学思维方法。"问题模型"即为解决某类化学问题的科学操作与思维方法。通过对多年高考理综卷化学部分的答题情况的分析和对日常教学的观察,很多考生对于考查信息量较

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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