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初中化学探究性实验的设计与教学研究

作者:汪玉铭初中化学探究性实验化学学习教学研究集气瓶性化学教师教学过程实验器材启蒙阶段中所

摘要:<正>初中化学是化学学习的启蒙阶段,其中概括了所有化学的基本知识和概念。化学实验是一门具有较强实践性的学科,在教师教学过程中,只有通过探究性实验才能使学生在学习的过程中深化了解知识的精髓,同时也可以提高学生的实践能力,大大增强了初中化学探究性实验的教学水平。教师只有分析清楚目前初中化学在实验中所遇到的不足和问题,才能更好地设计探究性化学实验并研究实验教学的方法,从而不断提出更好的

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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