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树立创新型理念 倡导探究式教学——努力克服学生高考“高原反应”

作者:王海燕新型理念教学效果化学教学过程喷泉实验科学探究能力学案化学课程标准复习教学必克解题思

摘要:<正>"拼"是高三学生在学习生活中的"代名词",所谓"拼一分高一分,一分成就终身"。在繁重的学习压力下,学生当中普遍存在精神负担过重、自信心不足、知识点把握不准、复习的针对性不强等高考的"高原反应"。学生只是一门心思在题海战术上做文章,然而迎战高考,不是仅靠一个"拼"的劲头就能"攻必克、战必胜",也得需要"巧劲"。如何让学生克服高考的"高原反

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中学化学教学参考

《中学化学教学参考》(半月刊)创刊于1972年,由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,CN刊号为:61-1034/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。

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