作者：张军高中化学课堂教学教学活动结构杜郎口中学合作探究变式学案教科院山东昌乐教学理论
摘要：<正>一、几种教学模式介绍教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序,它主要受制于图1所示的课堂要素和关系。国内影响较大的课堂教学模式,如山东杜郎口中学的"10+35"模式、山东昌乐二中的"271"模式、山东平邑一中的"学案导学"等,从本质上看与以下两种模式并无差异:一是天津市教科院王敏勤等研究提出的高效和谐课堂教学模式:单元导入,明确目标;自主学习,合作探究;大组汇报,教师点拨;变式训练,拓展提高;达标测
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